Aprenda como Escrever uma Redação Nota 1000

Compreender as competências do ENEM é importante para saber como escrever uma boa redação.

A seguir, tem-se todas as competências exigidas:

• Competência 1 - Domínio da Norma Padrão da Língua Portuguesa
• Competência 2 - Compreensão da Proposta
• Competência 3 - Seleção e Organização de Argumentos
• Competência 4 - Demonstrar Conhecimento dos Mecanismos Linguísticos para a Argumentação
• Competência 5 - Elaborar Proposta de Intervenção

1. Competência 1 - Domínio da Norma Padrão da Língua Portuguesa: Demonstrar bom uso da língua portuguesa.

Dicas: Evite gírias e informalidades. Revise a redação em busca de erros gramaticais e ortográficos. Pratique a escrita regularmente e leia textos variados para aprimorar seu vocabulário e gramática.

2. Competência 2 - Compreensão da Proposta: Entender e atender ao que o tema propõe.

Dicas: Leia atentamente o enunciado. Faça anotações e destaque palavras-chave. Relacione o tema com conhecimentos de diferentes áreas, como história, sociologia e atualidades.

3. Competência 3 - Seleção e Organização de Argumentos: Construir argumentos lógicos e coesos.

Dicas: Desenvolva cada argumento em um parágrafo separado. Use exemplos concretos e dados para sustentar suas ideias. Mantenha uma sequência lógica que reforce sua tese.

4. Competência 4 - Demonstrar Conhecimento dos Mecanismos Linguísticos para a Argumentação: Usar a língua de forma eficiente para argumentar.

Dicas: Utilize conectivos para dar fluidez ao texto. Empregue recursos estilísticos, como metáforas, com moderação. Diversifique seu vocabulário.

5. Competência 5 - Elaborar Proposta de Intervenção: Apresentar uma solução viável para o problema abordado.

Dicas: Sua proposta deve ser detalhada e realista. Deve também respeitar os direitos humanos e ser socialmente aplicável. Relacione-a com os argumentos apresentados.

Elaboração da Tese: Seja direto e claro. Sua tese deve refletir sua posição sobre o tema e ser o fio condutor de toda a redação.

Desenvolvimento dos Argumentos: Cada argumento deve ser único e bem desenvolvido. Use dados e exemplos para dar credibilidade. Lembre-se de que cada parágrafo do desenvolvimento deve estar alinhado à sua tese.

Conclusão: Além de reafirmar brevemente sua tese e argumentos, a conclusão deve trazer uma proposta de intervenção relacionada ao tema. Essa proposta deve ser criativa, viável e respeitar os direitos humanos.

Título: Visibilidade e Valorização: Desafios do Trabalho de Cuidado Feminino no Brasil

Autor: Rogério Moreira Alves Júnior

No cenário brasileiro, a questão do trabalho de cuidado realizado pelas mulheres consiste em um paradigma que demanda visibilidade e valorização. Esse trabalho, muitas vezes silencioso e não remunerado, revela-se em uma multiplicidade de funções que vão desde a assistência doméstica até o apoio emocional e educacional dentro das famílias. Essa dimensão do cuidado, essencial para a sustentação do tecido social, enfrenta o desafio de ser reconhecida como uma forma legítima de trabalho, permeada por direitos e deveres. Nesse contexto, urge a necessidade de trazer à tona discussões que promovam não apenas a visibilidade, mas também a valorização e a justa distribuição das responsabilidades do trabalho de cuidado no Brasil.

Primeiramente, é preciso considerar que a histórica desvalorização do trabalho de cuidado tem raízes profundas no patriarcado e na divisão sexual do trabalho, que relegam à mulher o papel de cuidadora primária. Esta situação é agravada pela ausência de políticas públicas efetivas que reconheçam e estruturem o cuidado como uma atividade econômica e socialmente relevante. A falta de creches, a insuficiente oferta de escolas em tempo integral e a carência de programas de apoio a idosos e pessoas com deficiência sobrecarregam as mulheres, principalmente aquelas das classes socioeconômicas mais baixas, forçando-as a assumir uma jornada dupla ou até tripla de trabalho.

Além disso, a invisibilidade do trabalho de cuidado feminino se manifesta na inadequação das legislações trabalhistas e previdenciárias, que muitas vezes não contemplam a realidade dessas trabalhadoras. A falta de reconhecimento legal das atividades de cuidado como profissão contribui para a persistência da desigualdade de gênero no mercado de trabalho e para a vulnerabilidade social dessas mulheres. É fundamental, portanto, a reformulação do arcabouço legal para que reconheça as peculiaridades do trabalho de cuidado, oferecendo proteção trabalhista e social a essas mulheres, assim como a promoção de campanhas educativas que redefinam os papéis de gênero associados ao cuidado.

Outrossim, segundo George Orwell, a sociedade precisa se libertar do conceito de Deus e diabo e admitir que ela mesma faz o bem e o mal. Tomando como norte a diretriz do autor, para solucionar a problemática da invisibilidade do trabalho de cuidado realizado pela mulher, é imperioso que haja um esforço coletivo para desconstruir as amarras ideológicas que vinculam o gênero feminino ao papel de cuidador exclusivo. Tal iniciativa envolve a promoção de uma nova ética social que reconheça e valorize o trabalho de cuidado como uma responsabilidade compartilhada entre gêneros, etnias e classes sociais. A educação desempenha um papel crucial nesse processo, ao fomentar desde cedo a igualdade de gênero e ao desmistificar o trabalho doméstico e de cuidado como sendo uma tarefa intrinsecamente feminina.

Diante dos desafios para enfrentar a invisibilidade do trabalho de cuidado realizado pela mulher no Brasil, é imprescindível que o Estado, em conjunto com a sociedade civil, promova políticas públicas integradas que garantam a valorização e a visibilidade desse trabalho. Isso inclui a reformulação de leis trabalhistas e previdenciárias, a criação de infraestrutura de apoio ao cuidado e a implementação de uma educação que subverta os paradigmas de gênero atuais. O reconhecimento efetivo do trabalho de cuidado não só como uma questão de gênero, mas como uma questão de direitos humanos, é o caminho para a construção de uma sociedade mais justa e equitativa, onde o cuidado seja valorizado e compartilhado por todos.

Competência 1- Domínio da Norma Padrão da Língua Portuguesa: A redação demonstra um excelente domínio da norma culta, com estruturas gramaticais corretas e um vocabulário diversificado. A ortografia é impecável, e a pontuação é usada de forma eficaz para estruturar o texto e dar ênfase a pontos chave. Isso evidencia a habilidade do autor em se expressar claramente e de forma sofisticada.

Competência 2- Compreensão da Proposta de Redação: O texto aborda com precisão o tema proposto, conectando aspectos socioeconômicos, culturais e legais ao desafio da invisibilidade do trabalho de cuidado feminino. Há uma clara compreensão do tema, demonstrada pelo uso de exemplos específicos e pela contextualização do problema dentro da realidade brasileira.

Competência 3- Seleção e Organização de Argumentos: Cada parágrafo da redação constrói um argumento lógico e coeso, apoiado por fatos e exemplos. A progressão das ideias é fluída, com cada argumento construindo sobre o anterior, o que facilita a compreensão e reforça a tese principal. A organização do texto é exemplar, mantendo o foco e evitando digressões.

Competência 4- Conhecimento dos Mecanismos Linguísticos para a Construção da Argumentação: O autor usa uma variedade de recursos linguísticos para fortalecer sua argumentação. Os conectivos são usados de maneira eficaz para unir as ideias, e os recursos estilísticos, como a citação de George Orwell, enriquecem o texto. O uso de uma linguagem formal e ao mesmo tempo acessível contribui para a força persuasiva do texto.

Competência 5- Elaborar Proposta de Intervenção para o Problema Abordado: A conclusão apresenta propostas concretas e viáveis para o problema abordado, incluindo a reformulação de leis e a implementação de políticas públicas integradas. Há um respeito claro pelos direitos humanos, e as sugestões são práticas, refletindo uma compreensão profunda do tema e de suas possíveis soluções.

Em resumo, esta redação é um exemplo de como abordar um tema complexo de forma estruturada, lógica e persuasiva. O autor demonstra não apenas um entendimento aprofundado do tema, mas também a habilidade de comunicar suas ideias de maneira clara e impactante, satisfazendo todas as competências exigidas para uma redação nota 1000 no ENEM.